Vizitas Turkijoje pagal Erasmus+ mobilumo projektą „Mokykla šiandien ir rytoj“
Gruodžio 6–9 dienomis Alytaus Adolfo Ramanausko-Vanago gimnazijos mokytojai Jovita Žilinskienė, Virginija Gaižauskienė, Snieguolė Valentukonienė ir Tomas Balynas lankėsi Denizlyje, Turkijoje. Tai pamokų dėstymo vizitas partnerių mokykloje Denizli Lisesi pagal tarptautinį projektą „Mokykla šiandien ir rytoj“. Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai, Erasmus+ programos lėšomis, kurią Lietuvos Respublikoje administruoja Švietimo mainų paramos fondas.
Alytaus Adolfo Ramanausko-Vanago gimnazijos mokytojai turėjo vesti pamokas taikydami inovatyvius metodus. Anglų kalbos mokytojos metodininkės Jovita Žilinskienė ir Virginija Gaižauskienė vedė pamokas taikydamos Clil metodą 11–12 klasių mokiniams, technologijų mokytoja metodininkė Snieguolė Valentukonienė vedė tradicinių lietuviškų patiekalų gaminimo pamokas 10 klasės mokiniams, o informacinių technologijų mokytojas metodininkas Tomas Balynas supažindino su IT naujovių pritaikymu informacinių technologijų pamokose. Taip pat mokytojai pristatė savo šalį, gimtąjį miestą ir Alytaus Adolfo Ramanausko-Vanago gimnaziją.
Susipažinome su Turkijos švietimo sistema, pamokų dėstymo metodais. Įdomu tai, kad šioje šalyje, priešingai nei Lietuvoje, trūksta ne mokinių, o mokytojų . Didelis gyventojų skaičius, nuolat pasipildantis dėl natūralaus prieaugio bei pabėgėlių iš Sirijos, Irako ir kitų karo krečiamų šalių, lemia tai, jog klasės yra perpildytos. Mokytojai, išlaikę egzaminą, įgyja teisę dėstyti visoms klasėms be išimties, nuo pradinių iki 12. Kvalifikaciniai laipsniai nesuteikiami. Vertinimo sistema kiek skiriasi nuo mūsiškės, Turkijoje moksleivių darbai vertinami nuo 1 iki 100% . Mokslo metai dalijami į du semestrus. Baigdami 8 klasę mokiniai laiko egzaminą, nuo kurio rezultatų, sumuojamų su paskutinių trejų metų įvertinimų vidurkiu, priklauso, į kokią mokyklą jie bus nukreipiami tolesniam mokymuisi. Denizli Lisesi mokykloje, pasirinkę tiksliųjų mokslų ar filologijos profilį, mokiniai mokosi pagal skirtingas programas ir turi atitinkamai po 14 anglų kalbos arba matematikos pamokų per savaitę. Visi mokiniai turi po 8 pamokas kasdien, dauguma dar lanko įvairius būrelius ar privačias mokyklas, taigi namo grįžta tik vakarop, tačiau namų darbų ruošti jiems beveik niekada nereikia, tenka tik kartais pasiruošti turkų literatūros ar istorijos pamokoms. Užsienio kalbų mokytojai taip pat neperkrauti darbų taisymu, nes į baigiamąjį egzaminą neįeina nei rašymo, nei kalbėjimo dalys, taigi mokytojams netenka vakarais taisyti rašto darbų, nes nei laiškų, nei rašinių rašyti mokiniai nemokomi.
Bendradarbiavimas su Turkijos kolegomis buvo labai malonus, šiltas ir draugiškas. Patyrėme didelį projekto koordinatorės Semros Eskin rūpestį ir svetingumą. Diskutavome apie Erasmus+ projekto galimybes. Domėjomės Turkijos kultūra ir istorija, aplankėme Atatiurko muziejų, Denizlio miesto lankytinas vietas, Pamukalėje trykštančias karštąsias versmes ir istorinio antikinio miesto Hierapolio griuvėsius.
Šis vizitas buvo labai įdomus ir naudingas: darbinė patirtis užsienio organizacijoje, kontaktai su užsienio kolegomis, šalies kultūros pažinimas, patobulinti kalbiniai įgūdžiai (bendravimas užsienio kalba) atskleidė naujų kultūrinių ir pedagoginės veiklos potyrių ir galimybių.
Šis projektas finansuojamas remiant Europos Komisijai, „Erasmus+“ programos lėšomis, kurią Lietuvoje administruoja Švietimo mainų paramos fondas.
Šis straipsnis atspindi tik autorių požiūrį, todėl Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateikiamos informacijos naudojimą.
Mokytojos metodininkės Snieguolė Valentukonienė ir Jovita Žilinskienė
