Integruota istorijos-biologijos pamoka Kaune
Lapkričio 10 d. būrys I gimnazijos klasių mokinių išvyko į Kauną, kur dalyvavo integruotoje istorijos –biologijos pamokoje „Žmogaus organizmas – vieninga sistema. Ligų diagnozė ir gydymas anksčiau ir dabar.“ Pamokoje siekėme tikslo pažinti žmogaus kūną, apibūdinti atskirų organizmo dalių veiklą, sužinoti, kaip seniau buvo gydomas žmogus ir kokie seni, laiko išbandyti gydymo metodai taikomi ligi šiol.
Pirmiausia apsilankėme Lietuvos medicinos ir farmacijos istorijos muziejuje, kur susipažinome su vaistinės struktūra: oficina (receptų kambariu), koktorija (vaistingųjų medžiagų atsargų kambariu) bei laboratorija. Sužinojome, kad dar XIX a. oficinoje, arba receptų kambaryje,būdavo priimami lankytojai, parduodamos įvairios farmacijos prekės ir vaistai. Norėdami pritraukti lankytojus, pelnyti jų pasitikėjimą, vaistinių savininkai oficiną įrengdavo kuo gražiau ir prabangiau.
Na, o koktorijoje būdavo gaminami užpilai bei nuovirai, plaunami ir džiovinami indai, distiliuojamas vanduo. Tai vaistinių medžiagų atsargų kambarys. Šioje patalpoje būdavo saugomos ir nuodingos, stipriai organizmą veikiančios medžiagos. Taip pat buvo įdomu pamatyti vaistinių rūsius: anksčiau juose būdavo laikomos tos medžiagos, kurioms reikėdavo žemesnės temperatūros. Tai buvo įvairiausi aliejai, taukai, tepalai.
Sužinojome ir apie įvairius paslaptingus receptus, stebuklingus antpilus, kurie anuomet saugojo amžinos jaunystės paslaptis bei buvo vartojami įvairioms sunkioms ligoms gydyti. Na, o išgirdę apie tų laikų gydymo ir ligų diagnozavimo metodus, galėjome juos palyginti su šiuolaikiniais medicinos laimėjimais. Gimnazijos pirmokai maloniai nustebino muziejaus gidę savo greitais ir tiksliais atsakymais į užduotus klausimus.
Vėliau nuvykome į Lietuvos Anatomijos muziejų, kurio vadovė Vega Kriaučiūnienė įdomiai papasakojo apie muziejaus įkūrimą bei jo dabartinę veiklą. Visus nustebino muziejaus eksponatų gausa. Vieni eksponatai yra „šlapi“ (panardinti į formaliną), kiti „sausi“ (aukštoje temperatūroje išdžiovinti kūnai, jų dalys), treti – permatomi (laikomi tirpale, kuris turi specialių savybių, todėl padaro objektus šiek tiek persišviečiančius). Ypač domino koroziniai, primenantys koralus, preparatai.
Edukacinės išvykos pabaigoje mokiniai padarė išvadą, kad jiems daug įdomiau ir lengviau semtis žinių iš tikrų pavyzdžių, negu skaityti vadovėlyje.
Asta Šulcienė, istorijos mokytoja metodininkė,
Edita Gumauskienė, biologijos vyresnioji mokytoja
